Groupe scolaire Paul-Baratgin

Le projet d'école de filles et d'école maternelle propose un programme de grande ampleur, se déclinant en plusieurs bâtiments : un grand bâtiment scolaire comprenant dix classes et un préau pour les filles, un préau pour les maternelles, un bâtiment de dix habitations pour la directrice et les institutrices, associé à un bâtiment de cinq garages et buanderies et un bâtiment de conciergerie, servant de pavillon d'entrée. La composition en plan masse est maîtrisée dans l'implantation des bâtiments sur la parcelle, les uns par rapport aux autres, et en relation avec les voies publiques, dans le dessin des espaces libres, jardins, plantations, pergolas et cours de récréation, délimités de casquettes et de claustras en béton teinté. Le bâtiment scolaire s'implante en équerre le long de la limite parcellaire nord, ouvrant sur une vaste cour de récréation, orientée au sud et délimitée sur la rue par une clôture, ponctuée par le préau des maternelles. L'aile en retour, accueillant le préau des filles, fait l'articulation avec le bâtiment d'habitations. Ce dernier affirme son caractère urbain en plaçant en léger recul avec la rue, agrémenté de jardins d'ornement en pied de façade. Ainsi positionné, le bâtiment préserve un grand espace planté à l'arrière. Les garages sont adossés à la limite parcellaire nord-ouest. Le bâtiment scolaire et la cour de récréation sont divisés en deux entités : l'école maternelle, à l'angle des voies publiques et l'école des filles à la suite. Depuis la nouvelle avenue projetée, les constructions sont en recul ménageant des parterres de pelouse pourvus de arbres de développement variable. Seul le bâtiment scolaire émerge en alignement avec la voie, avec une rotonde. Le pavillon de conciergerie et d'entrée s'implante en contre-point. L'entrée se signale par une casquette débordante et une grille en ferronnerie. Entrée et bâtiment scolaire sont reliées par un auvent soutenu par une succession de piliers dont les travées sont garnies de claustra en béton aux motifs de quadrillage carré et formant un filtre entre l'espace public et l'espace de l'école. Le même dessin est repris pour le portique qui sépare la cour de récréation des maternelles de celle des filles. La partie du bâtiment scolaire affectée à la maternelle se compose de trois pavillons. Le premier est dédié à l'enseignement post-scolaire, installé dans la rotonde, et aux bureaux des deux directrices. Aujourd'hui, les trois pièces n'en forment plus qu'une, utilisée en salle de motricité. Ensuite, les deux autres pavillons contiennent chacun deux salles de classe, les deux salles de repos et les sanitaires associés. Un auvent sur console béton assure une circulation abritée et protège également les salles de classe de l'ensoleillement de l'été. La cour de récréation maternelle se déploie vers le sud. Elle est délimitée par une clôture et des arbres d'alignement sur la rue et par un cheminement périphérique protégé par les casquettes et galerie, permettant de protéger les enfants des intempéries. La galerie relie les salles de classe au préau, proposant un banc dans la longueur, en allège du claustra. La cour présente un vaste aménagement paysager, avec parterres de pelouse, massifs d'arbres, traversés par des cheminements larges de liaisons directes et des cheminements sinueux secondaires. Une pergola en éléments de béton préfabriqués support de végétation et un bac à sable agrémentaient le jardin de jeux, disparus aujourd'hui. La partie du bâtiment scolaire affectée à l'école des filles se compose de trois pavillons identiques de deux salles de classe chacun, d'une salle de travaux pratiques (utilisée en cantine aussi) et d'un préau. Associé à ce dernier, le bloc sanitaires et le bureau du docteur. De la même manière que du côté de la maternelle, une casquette sur console béton permet une circulation abritée et protège également les salles de classe de l'ensoleillement de l'été. La vaste cour de récréation est associée à un jardin potager d'enseignement. Les pavillons de salles de classe sont identiques et s'organisent de la manière suivante. Ils sont décrochés les uns des autres pour s'adapter à la déclivité du terrain. Une entrée dessert un large couloir fait de pas d'âne de faible hauteur (pente de 10%), équipé de part et d'autre de casiers verticaux en bois, peint en vert forêt, prévus pour recevoir un manteau sur patère et les accessoires sur deux étagères. Ce couloir d'entrée est éclairé naturellement par une porte vitrée surmontée d'un oculus. Il mène à une salle de plan octogonal équipée sur la périphérie des mêmes casiers, surmontés de grandes menuiseries. Au centre, une fontaine revêtue de tesselles de ton bleu-vert prend place. A partir de ce vestiaire octogonal, on trouve de part et d'autre un bloc sanitaire et une salle de classe. Les sanitaires sont éclairés et ventilés au nord tandis que la salle de classe est largement ouverte au sud par des baies protégées d'un auvent, avec de lourdes menuiseries métalliques à guillotine, et des baies hautes basculantes. Le volume de la salle de classe devait être impressionnant avec 4,50m de hauteur sous-plafond, rabaissée aujourd'hui par un faux-plafond. Cette composition originale présente une solution magistrale hygiéniste de gestion des flux de circulation des enfants depuis la cour, avec l'espace pour déposer les vêtements et affaires diverses, se laver les mains et rejoindre la salle de classe. Sur des fondations en béton banché, les murs extérieurs sont en moellons enduits et les murs de refends prévus soit en moellons soit en parpaing. Les planchers sont en béton armé pour être chauffants. L'édifice est couvert d'une charpente en bois et une toiture en ardoise d'une pente de 45°. Un plafond suspendu à la charpente forme le volume de la salle de classe. Le claustra est prévu préfabriqué sur chantier avec des croisillons en béton de section de 5 cm par 8 cm, avec des trous carrés de 25 cm.