Maria Louiseschool
Maria Louiseschool tercatat di Leeuwarden, Fryslân, Belanda sebagai bangunan pendidikan. Rekaman 519888 memuat uraian arsitektur dan konteks bangunan. Bahasannya mencakup bata atau pasangan bata, fasad, jendela, atap.
- Jenis objek
- Bangunan
- Fungsi
- bangunan pendidikan · penelusuran klasifikasi sumber
- Masa tercatat
- Masa vervaardiging menurut sumber: 1931
- Kondisi dan status
- Bangunan terdokumentasi dalam inventaris
Identitas dan tapak
Inventaris menempatkan Maria Louiseschool di Leeuwarden, Fryslân, Belanda. Alamat yang dicatat sumber: Transvaalstraat 75, Locatie: Bonifatius, 8917 CH te Leeuwarden (21). Lingkup tapak dan hubungan dengan bangunan lain mengikuti keterangan sumber; titik tidak mewakili batas persil.
- Nama utama
- Maria Louiseschool
- Lokasi
- Leeuwarden, Fryslân, Belanda · Bangunan di Belanda
- Nama lain dalam sumber
- 519888; RCE 519888
- Klasifikasi sumber
- Schoolgebouw · nomor 519888
- Dasar kondisi
- Keterangan mengikuti snapshot sumber Thu, 15 Oct 2026 02:00:01 GMT. Tidak tersedia survei kondisi mutakhir oleh Arsitektur; status perlindungan dan rating dibaca sesuai arti pada sumber.
Lihat di Peta Arsitektur ↗
Ruang dan fungsi
Klasifikasi historis sumber menyebut Schoolgebouw. Katalog mengelompokkannya sebagai bangunan pendidikan untuk penelusuran. Klasifikasi ini tidak menyatakan fungsi operasional, akses kunjungan, atau kondisi pada saat ini.
Membaca arsitektur
Uraian fisik asli disajikan dengan nomor rekaman 519888. Kosakata yang disebut meliputi bata atau pasangan bata, fasad, jendela, atap, tangga, susunan bay atau tingkat. Daftar istilah ini membantu penelusuran. Susunan ruang, hubungan antarkomponen, dan fasenya perlu dibaca dalam uraian asli.
Deskripsi fisik dalam sumber
Teks dari Rijksmonumenten Belanda · bahasa Belanda
nleiding Protestants-christelijke zesklassige LAGERE SCHOOL MET GYMNASTIEK- EN HANDENARBEIDLOKAAL, gebouwd door L. Reinalda in 1931 in Amsterdamse Schoolstijl met invloeden van Dudok. Reinalda ontwierp ook het meubilair, dat evenwel vervangen is. Het gebouw op L-vormige plattegrond ligt op een hoek met de lange zijde aan de Leeuwerikstraat en de korte zijde en de ingangspartij aan de Transvaalstraat. De beide vleugels omarmen een speelplaats. Uitwendig onderging het gebouw geen wijzigingen, inwendig vonden enkele aanpassingen plaats, zoals kleurwijzigingen, verlaagde plafonds op de begane grond en enkele vernieuwde binnendeuren.
Omschrijving
EXTERIEUR: SCHOOL op L-vormige plattegrond van twee bouwlagen plus kap hoog met op de hoek een monumentale ingangspartij. Het gebouw is opgetrokken uit grijsbruine baksteen met diepliggende voeg boven een plint van mondsteeen en gedekt met gesmoorde, geglazuurde golfpannen. De gevel aan de Leeuwerikstraat heeft op beide verdiepingen langgerekte raamlinten, waarachter zich gangen bevinden. Aan de rechterzijde eindigt deze gevel met een over twee verdiepingen halfrond uitgebouwd vlakgedekt bouwvolume met kleine vensters, dat de toiletten bevat. Daaraan sluit, lager bekapt een lokaal voor leermiddelen aan. De expressieve ingangspartij bestaat uit een halfrond bouwvolume over de gehele hoogte met een plat dak, dat aan de zijde van de Leeuwerikstraat is uitgebreid met een schermwand. Op de begane grond bevindt zich een diepliggende ingang met daarboven een ver overstekende betonnen luifel. Daarboven zitten vertikale raamlinten die het trappenhuis verlichten. Ronding en schermwand zijn voorzien van blokvormige natuurstenen versieringen. Boven de luifel is in smeedijzeren letters de naam 'SCHOOL MARIA LOUISE' en het jaartal '1931` aangebracht. Links van de ingang is onder een lagere bekapping een bergruimte plus fietsenstalling aangebouwd, die verlicht worden door een raamlint met zeer zware kozijnen onder het dakoverstek. Aan de zijde van de speelplaats heeft ieder lokaal een breed drielingvenster met een laag ondervenster en een hoog bovenvenster met horizontale roedeverdeling, uitgevoerd in staal. De ingang aan deze zijde is gevat onder een rondboog.
INTERIEUR: De verkeersruimten hebben tegelvloeren met eenvoudige geometrische patronen en lambrizeringen van gele geglazuurde baksteen, die in het trappenhuis voorzien zijn van verticale banden met blauwe geglazuurde steen. In de gangen zitten tegenover de klaslokalen kledingnissen. In ieder klaslokaal zit een kastenwand. Het trappenhuis wordt verlicht door vertikale raamlinten, bezet met enigszins gehavend glas-in-lood in geometrisch patronen. Op de trapleuning bevindt zich op de begane grond een cirkelvormig smeedijzeren verlichtingsornament, waarvan het glazen gedeelte verloren is gegaan.
Waardering
SCHOOLGEBOUW van algemeen architectuurhistorisch en cultuurhistorisch belang:
- vanwege de hoogst expressieve architectuur van bovenregionale betekenis in Amsterdamse Schoolstijl met invloeden van Dudok; - vanwege de hoge mate van gaafheid van interieur en exterieur;
- als zeer belangrijk werk in het oeuvre van L. Reinalda;
- vanwege de ligging in de wijk, waar het gebouw door zijn plaatsing op de hoek van de Transvaalstraat en de Leeuwerikstraat en door de hoogte een belangrijk accent vormt temidden van de lagere woonhuisbebouwing.
Pihak dan peran
Perancang dan pelaksana belum diringkas dalam tabel ini. Nama dan perannya mungkin disebut dalam uraian sumber; baca sesuai konteksnya.
Atribusi berlaku pada fase yang disebut. Pemesan, perancang, pelaksana, dan pembangun mempunyai peran berbeda.
Riwayat perubahan
Indeks masa menurut inventaris
Rentang sumber dipertahankan untuk penelusuran masa; riwayat asli menjadi dasar bagi ketidakpastian dan fase lain.
Keterangan tanggal: exact menurut sumber; fase verbouwing/restauratie tidak dijadikan konstruksi awal.Uraian fisik dalam inventaris sumber
Identitas dan uraian mengikuti rekaman resmi. Pengambilan data tidak dianggap sebagai survei kondisi fisik mutakhir.
Ukuran dan sistem
Istilah bahan dalam uraian mencakup bata atau pasangan bata. Uraian sumber belum diolah menjadi data ukuran atau spesifikasi teknis. Lingkup komponen dan perubahannya mengikuti uraian asli inventaris.
- Bahan dan sistem
- bata atau pasangan bata · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.Dasar informasi:[1]
Ukuran belum diringkas dalam tabel ini. Baca angka pada uraian sumber bersama definisi, fase, dan lingkupnya.
Dokumentasi dan sumber
Edisi sumber dan hak penggunaan
Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed — Rijksmonumentenregister, monument 519888. Uraian CC0 1.0; ringkasan Indonesia merupakan adaptasi independen.
Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed — Rijksmonumentpunten, CC BY 4.0. Titik inventaris; kualitas geometrinya menurut sumber bersifat globaal.
Ringkasan berbahasa Indonesia disusun dari nama, lokasi, kategori, dan istilah arsitektur pada catatan sumber. Teks sumber berbahasa Belanda mengikuti ketentuan penggunaan yang tercantum di atas. Penelaahan ahli independen belum tercatat.
Lingkup identitas: Bangunan utama yang diidentifikasi nomor rijksmonument dan alamat utama sumber; bukan anggota kompleks terdaftar pada data sumber yang digunakan. Uraian dapat membahas bagian tambahan yang melekat; bagian tersebut tidak dihitung sebagai bangunan baru.
Status sumber: rijksmonument · Klasifikasi sumber: onroerend gebouwd. Tanggal penetapan bukan tanggal konstruksi.
Tanggal atau versi data sumber: Thu, 15 Oct 2026 02:00:01 GMT.
- Adaptasi inventaris dengan ringkasan berbahasa Indonesia dan uraian asli berizin. Kurasi data dan pemeriksaan sampel tidak menyatakan penelaahan ahli independen untuk setiap bangunan.
- Tanggal akses, survei sumber, penetapan, dan pembangunan mempunyai arti berbeda. Data yang belum jelas dipertahankan tanpa mengisi pihak atau ukuran dengan perkiraan.
Dasar informasi
- Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · 519888 · Maria Louiseschool ↗Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · data resmi diakses pada 2026-10-15 · dokumen Thu, 15 Oct 2026 02:00:01 GMT
- Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · lokasi inventaris 519888 ↗Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · data resmi diakses pada 2026-10-15
Disusun oleh Arsitektur. Penelaahan ahli independen tidak diklaim.
Perubahan isi: 2026-10-17. Tanggal ini tidak menyatakan survei fisik, tanggal dokumen, atau penelaahan independen.