Arsitektur.
bagian dari ensiklopedia.online
ARS-R500514370
Profil inventaris · ringkasan berbahasa Indonesia dan teks sumber berbahasa Belanda. Identitas dan rujukan berasal dari Rijksmonumenten Belanda, nomor 514370. Asal dan lisensi uraian
BangunanUtrecht, BelandaARS-R500514370

Rijks Hogere Burgerschool

Rijks Hogere Burgerschool tercatat di Utrecht, Belanda sebagai bangunan pendidikan. Rekaman 514370 memuat uraian arsitektur dan konteks bangunan. Bahasannya mencakup bata atau pasangan bata, fasad, jendela, tangga.

Dasar informasi:[1]
Bandingkan
Jenis objek
Bangunan
Fungsi
bangunan pendidikan · penelusuran klasifikasi sumber
Masa tercatat
Masa vervaardiging menurut sumber: 1866
Kondisi dan status
Bangunan terdokumentasi dalam inventaris
01

Identitas dan tapak

Inventaris menempatkan Rijks Hogere Burgerschool di Utrecht, Belanda. Alamat yang dicatat sumber: Kruisstraat 201, 3581 GK te Utrecht (26). Lingkup tapak dan hubungan dengan bangunan lain mengikuti keterangan sumber; titik tidak mewakili batas persil.

Dasar informasi:[1]
Lingkup profil: Bangunan utama yang diidentifikasi nomor rijksmonument dan alamat utama sumber; bukan anggota kompleks terdaftar pada data sumber yang digunakan. Uraian dapat membahas bagian tambahan yang melekat; bagian tersebut tidak dihitung sebagai bangunan baru. Referensi sumber: 514370.
Nama utama
Rijks Hogere Burgerschool
Lokasi
Utrecht, Belanda · Bangunan di Belanda
Nama lain dalam sumber
514370; RCE 514370
Klasifikasi sumber
Schoolgebouw · nomor 514370
Dasar kondisi
Keterangan mengikuti snapshot sumber Thu, 15 Oct 2026 02:00:01 GMT. Tidak tersedia survei kondisi mutakhir oleh Arsitektur; status perlindungan dan rating dibaca sesuai arti pada sumber.
Titik lokasi: Titik lokasi inventaris resmi, WGS84 dengan urutan bujur–lintang; bukan jejak bangunan, batas kepemilikan, atau hasil survei ketelitian oleh Arsitektur.
Lihat di Peta Arsitektur ↗
02

Ruang dan fungsi

Klasifikasi historis sumber menyebut Schoolgebouw. Katalog mengelompokkannya sebagai bangunan pendidikan untuk penelusuran. Klasifikasi ini tidak menyatakan fungsi operasional, akses kunjungan, atau kondisi pada saat ini.

Dasar informasi:[1]

Membaca arsitektur

Uraian fisik asli disajikan dengan nomor rekaman 514370. Kosakata yang disebut meliputi bata atau pasangan bata, fasad, jendela, tangga, kolom atau pilaster, susunan bay atau tingkat. Daftar istilah ini membantu penelusuran. Susunan ruang, hubungan antarkomponen, dan fasenya perlu dibaca dalam uraian asli.

Dasar informasi:[1]

Deskripsi fisik dalam sumber

Teks dari Rijksmonumenten Belanda · bahasa Belanda

Inleiding

Voormalig SCHOOLGEBOUW, in 1866 gebouwde Rijks Hogere Burgerschool naar ontwerp van architect C. Vermeys in opdracht van de Dienst Gemeentewerken in eclectische stijl met uitbreidingen in 1905 en 1910 aan de zuid- en achterzijde in een hiermee verwante stijl. Het pand heeft na een zorgvuldige verbouwing tegenwoordig een woonfunktie.

Omschrijving

Schoolgebouw op langwerpige, rechthoekige plattegrond van twee bouwlagen en gedrukte kap. De oorspronkelijke hoofdmassa bevat een uit 15 vensterassen bestaande voorgevel waarbij de hoeken zijn gemarkeerd door zwaar uitgevoerde veelhoekige gepleisterde kolommen die ook de middenrisaliet die het trappenhuis insluit, flankeren. Tegen de rechter zijgevel is later een platgedekte aanbouw geplaatst die twee vensterassen telt in het verlengde van de voorgevel. De twee bouwlagen worden horizontaal benadrukt door een geprofileerde cordonlijst en een door rondboogfries afgesloten verdieping onder een brede gepleisterde kroonlijst. In baksteen en pleister zorgvuldig uitgevoerde gevel met dunne voegen, hardstenen plint en terracotta consoles en gepleisterde band. In de vleugels middengangen. De middenrisaliet bevat de rondboogvormige ingang met klok en topgevel. Op de verdieping twee rondboogvensters, daarboven opschrift in pleister "RIJKS HOGERE BURGERSCHOOL", het geheel bekroond met windvaan en ijzeren bal. Alle vensters door roeden ingedeelde schuiframen. Zijgevels in gelijke stijl uitgevoerd, met baksteen en brede lijst, de middengang manifesteert zich in de zijgevel als risaliet.

De achtergevel is gedeeltelijk verhoogd, voorts in gelijke stijl uitgevoerd. Aan de zuidzijde (rechter zijgevel) is de school omstreeks 1905 uitgebreid met een tweedelige aanbouw, in het verlengde van het hoofdgebouw en in afwijkende stijl uitgevoerd. Haaks op het hoofdgebouw is onmstreeks 1910 een uitbreiding tot stand gekomen.

Waardering

Voormalig schoolgebouw van architectuur- en cultuurhistorisch belang als voorbeeld van in eclectische bouwstijl opgetrokken schoolgebouw en als één van de eerste rijks hogere burgerscholen, opgericht na de Schoolwet van 1863. Van stedenbouwkundige waarde vanwege de beeldbepalende rol in het straatbeeld en de ten opzichte van de overige bebouwing teruggerooide situering.

03

Pihak dan peran

Perancang dan pelaksana belum diringkas dalam tabel ini. Nama dan perannya mungkin disebut dalam uraian sumber; baca sesuai konteksnya.

Atribusi berlaku pada fase yang disebut. Pemesan, perancang, pelaksana, dan pembangun mempunyai peran berbeda.

04

Riwayat perubahan

Masa vervaardiging menurut sumber: 1866

Indeks masa menurut inventaris

Rentang sumber dipertahankan untuk penelusuran masa; riwayat asli menjadi dasar bagi ketidakpastian dan fase lain.

Keterangan tanggal: exact menurut sumber; fase verbouwing/restauratie tidak dijadikan konstruksi awal.
Dasar informasi:[1]
Tanggal observasi fisik tidak dipastikan oleh Arsitektur

Uraian fisik dalam inventaris sumber

Identitas dan uraian mengikuti rekaman resmi. Pengambilan data tidak dianggap sebagai survei kondisi fisik mutakhir.

Dasar informasi:[1]
05

Ukuran dan sistem

Istilah bahan dalam uraian mencakup bata atau pasangan bata. Uraian sumber belum diolah menjadi data ukuran atau spesifikasi teknis. Lingkup komponen dan perubahannya mengikuti uraian asli inventaris.

Dasar informasi:[1]
Bahan dan sistem
bata atau pasangan bata · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.
Dasar informasi:[1]

Ukuran belum diringkas dalam tabel ini. Baca angka pada uraian sumber bersama definisi, fase, dan lingkupnya.

06

Dokumentasi dan sumber

Edisi sumber dan hak penggunaan

Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed — Rijksmonumentenregister, monument 514370. Uraian CC0 1.0; ringkasan Indonesia merupakan adaptasi independen.

Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed — Rijksmonumentpunten, CC BY 4.0. Titik inventaris; kualitas geometrinya menurut sumber bersifat globaal.

CC0 1.0 ↗

Ringkasan berbahasa Indonesia disusun dari nama, lokasi, kategori, dan istilah arsitektur pada catatan sumber. Teks sumber berbahasa Belanda mengikuti ketentuan penggunaan yang tercantum di atas. Penelaahan ahli independen belum tercatat.

Lingkup identitas: Bangunan utama yang diidentifikasi nomor rijksmonument dan alamat utama sumber; bukan anggota kompleks terdaftar pada data sumber yang digunakan. Uraian dapat membahas bagian tambahan yang melekat; bagian tersebut tidak dihitung sebagai bangunan baru.

Status sumber: rijksmonument · Klasifikasi sumber: onroerend gebouwd. Tanggal penetapan bukan tanggal konstruksi.

Tanggal atau versi data sumber: Thu, 15 Oct 2026 02:00:01 GMT.

Catatan pembacaan sumber
  • Adaptasi inventaris dengan ringkasan berbahasa Indonesia dan uraian asli berizin. Kurasi data dan pemeriksaan sampel tidak menyatakan penelaahan ahli independen untuk setiap bangunan.
  • Tanggal akses, survei sumber, penetapan, dan pembangunan mempunyai arti berbeda. Data yang belum jelas dipertahankan tanpa mengisi pihak atau ukuran dengan perkiraan.

Dasar informasi

  1. Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · 514370 · Rijks Hogere Burgerschool ↗
    Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · data resmi diakses pada 2026-10-15 · dokumen Thu, 15 Oct 2026 02:00:01 GMT
  2. Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · lokasi inventaris 514370 ↗
    Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed · data resmi diakses pada 2026-10-15

Disusun oleh Arsitektur. Penelaahan ahli independen tidak diklaim.

Perubahan isi: 2026-10-17. Tanggal ini tidak menyatakan survei fisik, tanggal dokumen, atau penelaahan independen.

Baca dokumentasi